Università
degli Studi di Trieste
Corso
di Laurea in Scienze e Tecniche dell’Interculturalità
Letteratura dei Paesi di Lingua Inglese
(Nuovo Ordinamento: LE441)
A.A. 2006-2007
Titolo:
Il cinema di Bollywood, fenomeno interculturale e artistico della diaspora
indiana.
Testi critici:
1-a)
I seguenti materiali critici sono comuni a tutti gli studenti,
di qualunque indirizzo e annualità: |
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Testo di
riferimento: ·
Clelia Clini, “2. Il cinema come industria e come veicolo culturale”, nel suo
"Bombay Dreams: i sogni del pubblico indiano. Analisi del successo del fenomeno
Bollywood in patria e all’estero". Estratto dalla tesi di laurea in Letteratura
Inglese, Vecchio Ordinamento, C. di S. Scienze e Tecniche dell’Interculturalità
(a.a. 2004-2005); relatore Dott. Mario Faraone; correlatore Dott. Cristina
Borsatti. |
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Su Bollywood: · Nasreen Kabir, “Il cinema Hindi”, 107-124 in Le avventurose storie del cinema indiano. Scritture e contesti, Mostra internazionale del Nuovo Cinema, Pesaro 15-23 giugno 1985 (Venezia: Marsilio Editori, 1985). · Suketu Mehta, “Benvenuti a Bollywood”, National Geographic, 15: 2: febbraio 2005: 66-79. Attenzione: le pagine con foto non sono comprese nella dispensa. · Elena Aime, “3. Il tramonto degli studi nell’India indipendente (1943-1960)”, 75-104; “5. L’eroe ribelle nell’epoca della crisi (1970-2000), 125-146; “Bollywood/Hollywood” 202-208 nel suo Breve storia del cinema indiano (Torino: Lindau, 2005). · Sunil Deepak, “Bollywood, il cinema di Mumbay (Bombay) – Panorama Generale” Kalpana consultabile online all’URL: <www.kalpana.it/ita/cinema/bollywood/panorama.htm>. · Cecilia Cosso, “9. Primo intermezzo: un Dharmshastr cinematografico”, 170-203 nel suo Cinema in India. Lo strano caso di Sashi Kapur (Venezia: Cafoscarina, 2005). · Beppe Severgnini, “Furore e Passione, al cinema va in scena l’India di domani”, Corriere della Sera, 14 dicembre 2004, p. 13. · Giuseppina Manin, “Cinecittà più vicina a Bollywood. Italia e India si alleano sul set. Di Francesca Archibugi il primo titolo Pollo e Curry”, Corriere della Sera, 11 febbraio 2003, p. 39. |
Sui film: 1) Matrimoni e Pregiudizi (Bride & Prejudice) · Rassegna cinematografica: diverse recensioni del dicembre 2004. · Giovanna Grassi, “Le mie nozze indiane tutte de ridere. La regista Chadha: ho ‘tradotto’ un capolavoro inglese in un film di Bollywood”, Corriere della Sera, 7 dicembre 2002: p. 39. 2) Sognando Beckham (Bend It Like Beckham) · Rassegna cinematografica: diverse recensioni del dicembre 2002-gennaio 2003. · Sandra Cesarale, “Ecco Sognando Beckam: i gol di una ragazza indiana contro razzismi e pregiuidzi. Commedia etnica sul confronto tra culture”, Corriere della Sera, 10 dicembre 2002, p. 39. · Fabrizio Liberti, “Sognando Beckham”, Cineforum, XLIII: 422: febbr 2003: 31-32. |
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3) Bhaji on the Beach e Gurinder Chadha · Andrea Stuart and Farrah Anwar, “Blackpool Illumination. England meets India in Blackpool in Gurinder Chadha’s Bhaji on the Beach”, Sight and Sound, IV: 2: February 1994: 26-27. · “Gurinder Chadha. Austen Power”, Sight & Sound, 37: 9-10. 4) Mio Figlio il Fanatico (My Son the Fanatic) · Alessandro Paesano, “Mio figlio il fanatico”, senza dati biblio: 19-21. · Rachel Malik, “My Son the Fanatic”, Sight & Sound, 5: May 1998: 53-54. · Hanif Kureishi, “Mio figlio il fanatico”, Mio figlio, il fanatico”, 118-129 nel suo Love in a Blue Time (1996; Milano: Bompiani, 1996). · Gabriella Giannachi, “Un vero inglese dalla testa ai piedi o quasi. Intervista con Hanif Kureishi” ????? |
I-b) Studenti Lingue e Culture Moderne: i seguenti materiali critici sono integrazioni obbligatorie e sono indicati per gli studenti del C. di S. in Lingue e Culture Moderne: |
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· Jigna Desai, “2. Between Hollywood and Bollywood”, 35-69; “5. On Sickness and Motion Sickness: Embodied Migratory Subjectivities in Gurinder Chadha’s Bhaji on the Beach”, 133-157; “8. Conclusion: Migrant Brides, Feminist Films, and Transnational Desires”, 211-229 nel suo Beyond Bollywood. The Cultural Politics of South Asian Diasporic Film (London: Rutledge, 2004). · David Chute, “Bollywood Rising: A Beginner’s Guide to Hindi Cinema”, Film Comment, 38: 3: May-June 2002: 36-57. · Marcia Pally, “Kureishi Like a Fox”, Film Comment, XXII: 5: September-October 1986: 50-53 and 55. |
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I-c) Critica di carattere generale [Vedi indicazioni sulla parte generale] i seguenti materiali critici sul periodo elisabettiano e la commedia dell’arte sono comuni a tutti gli studenti, di qualunque indirizzo e annualità: |
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· Jigna Desai, “1. South Asian Diasporas and Transnational Cultural Studies”, 1-33 nel suo Beyond Bollywood. The Cultural Politics of South Asian Diasporic Film (London: Rutledge, 2004). · Bronwyn T. Williams, “’A State of Perpetual Wandering’: Diaspora and Black British Writers”, JOUVERT: Journal of Postcolonial Studies, 1999. Disponibile online all’URL: < http://www.postcolonialweb.org/diasporas/williams1bib.html>. · Leong Yew, “’Diaspora’: Definitional Differences”, <http://www.postcolonialweb.org/diasporas/definitions.html>. · Documenti ufficiali del British Council: “Race and ethnicity – Terms and their meanings” <www.britishcouncil.org/diversity/race_terms.htm>; “Race and etnicity – Community of communities and citizens” <www.britishcouncil.org/diversity/race_reports3.htm>; “Race and ethnicity – UK population and 29 April 2001 Census“ <www.britishcouncil.org/diversity/race_population.htm>. · Myria Georgiou, “Thinking Diaspora: Why Diaspora is a Key Concept for Understanding Multicultural Europe”, The Multicultural Skyscraper Newsletter, 1: 4: Tuesday, December 4, 2001; <www.multucultural.net/newsletter/article/issue4-georgiou.htm>. |
I-d) NON FREQUENTANTI: I seguenti materiali critici sono offerti come integrazione obbligatoria per gli studenti non frequentanti, per consentire loro di svolgere la preparazione secondo un percorso individuale: |
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· Silvia Albertazzi, Abbecedario Postcoloniale I-II: venti voci per un lessico della postcolonialita (Macerata: Quodlibet, 2004). Voci scelte: “Alterità”, 41-51; “Identità”, 145-151; “Interculturalità”, 153-159; “Migrazione”, 179-187; “Periferia/Periferico”, 221-231. |
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Proiezioni di allestimenti televisivi e cinematografici Il docente offre un ciclo di proiezioni che si affiancano al modulo sulla cultura cinematografica di Bollywood e sulla diaspora del sub-continente asiatico in ambito anglofono. Tra queste proiezioni, sarà possibile assistere a: |
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Le proiezioni avranno luogo nelle ore di lezione, a corredo e integrazione dell'analisi effettuata durante il corso.
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